Anonim
työkalujen tekniikoita sisällön luomiseen, heidän sitoutuminen perustuu suurelta osin siihen, kuinka onnistuneesti opettajat hoitavat oppimistehtävät, eikä itse tekniikkaan. Tämä eroaa siitä, mitä tapahtuu muun tyyppisille tekniikoille, kuten tutor-tekniikoille (esim. Oppimisohjelmisto). Tässä opiskelijoiden sitoutuminen riippuu pääasiassa tekniikasta ottaen opettajat melkein kokonaan pois yhtälöstä.

Ottaen huomioon, on runsaasti todisteita siitä, että kun opettajan suunnittelema mielekäs opetus yhdistetään motivaatiotyötekniikoihin, oppilaiden kognitiivinen, tunne- ja käyttäytymiskyky voidaan lisätä huomattavasti - enemmän kuin tekniikka voisi koskaan saavuttaa yksin. Motivaatiotyökalutekniikoilla on muun muassa seuraavat avainominaisuudet:

  • Innovatiivinen (tuore, huippuluokan)
  • Aito (työkalut reaaliaikaisiin sovelluksiin)
  • Helppo käyttää (sekä opettajille että opiskelijoille)
  • Käyttäjäystävällinen (houkutteleva käyttöliittymä, joka mahdollistaa helpon navigoinnin)
  • Luotettava (ei kaata usein tai kadota sisältöä)
  • Helppo jakaminen (sosiaalisten verkostojen kautta ja sen ulkopuolella)
  • Sisällön hallinta (hallittavissa olevat, sopivat tietosuoja-asetukset)

Seuraavaksi esittelen mielestäni hienoja esimerkkejä (ilmaisista) motivaatiotyökalustekniikoista, jotka täyttävät yllä olevat kriteerit ja joita voit käyttää (perusteellisen opetuksen lisäksi) opiskelijoiden sitoutumisen lisäämiseen.

myBrainshark

myBrainshark on upea työkalu, jonka avulla opiskelijat voivat lisätä äänioikeuden PowerPoint-esityksiin, Word-asiakirjoihin, videoihin ja valokuva-albumeihin - tai yksinkertaisesti tuottaa podcasteja. Sitten se sekoittaa visuaaliset ja äänikomponentit yhteen videoesityksenä. Luokkahuoneessa oppilaasi voivat esitellä valmiita projekteja käyttämällä myBrainshark-ohjelmaa pikemminkin kuin kasvotusten, tai he voivat käyttää sitä pilkkaesityksiin, jolloin opettaja voi antaa palautetta ennen todellista esitystä. Entinen voi auttaa vahvistamaan itsensä kääntyneiden ja / tai passiivisten oppijoiden luottamusta ja viestintätaitoja. Opettajat voivat myös muuttaa PowerPoint-esitelmänsä narratiivisiksi videoesityksiksi (esim. Selitys käsitteistä), joita opiskelijat voivat katsella koulun ulkopuolella. Tämän työkalun välitön rajoitus on, että esityksiä ei voi ladata ilmaisena versiona. Jos etsit työkalua, joka mahdollistaa myös videokertomusten esittämisen yhdessä PowerPoint-esitysten kanssa (perusäänen sijasta), suosittelen Present.me.

PosterMyWall

PosterMyWall on loistava työkalu korkealaatuisten taiteellisten julisteiden, kollaasien, valokuvakalenterien ja / tai valokuvakorttien luomiseen, joita voidaan joko jakaa verkossa tai tulostaa ja lähettää halvalla kotiin. Opiskelijat voivat ladata omia kuvia tai yksinkertaisesti etsiä valokuvia samasta sivustosta Pixebayyn ja Flickriin kytketyn hakutoiminnon kautta, joka tarjoaa pääsyn koulutukseen lisensoiduille valokuville. Ehkä parhaiten PosterMyWall-ohjelmaa voidaan käyttää opetustarkoituksiin saada oppilaat luomaan julisteita projektin huipentumaksi osoittamaan oppimansa. Toinen mielenkiintoinen idea olisi julisteen luominen keinona esitellä opiskelijat tietylle aiheelle innovatiivisella tavalla, joka herättää keskustelua. PosterMyWall on räätälöityjen vaihtoehtojen määrän suhteen rajoitetusti (lähinnä kuvia ja tekstiä), mutta muut palvelut, kuten Glogster, tarjoavat laajemman valikoiman vaihtoehtoja.

Screencast-O-Matic

Screencast-o-matic on tehokas näytön tallennin, jonka avulla käyttäjät voivat kaapata mitä tahansa näytöllä tapahtuvaa, sekä ääntä ja videota web-kamerasta jopa 15 minuutin ajan tallentimen ilmaisessa versiossa. Sen pedagogisen käytön kannalta opiskelijat voivat tallentaa omat videonsa kuvaamalla kuinka he ratkaisivat tietyn ongelman askel askeleelta (esim. Trigonometriaongelma) tai selittää heidän ajatteluprosessinsa esseen rakenteesta. Opettajat puolestaan ​​voivat luoda video-oppaita käytännössä mistä tahansa aiheesta, ehkä selittää kuinka käyttää tiettyä ohjelmistoa opiskelijoille. Niitä voidaan katsella kotona, mikä säästää opettajille arvokasta aikaa, jota voidaan käyttää muihin luokkahuonetoimintoihin. Opettajat voivat myös käyttää Screencast-o-maticia multimediapalautteen kirjoitetusta työstä (esim. Esseitä) sekä henkilökohtaisella että luokan tasolla. Valitettavasti Screencast-o-matic vaatii Java 1.5: n tai uudemman version toistamiseen, joita joidenkin käyttäjien on ehkä ladattava. Tämän voi kuitenkin helposti ladata ilmaiseksi. Jotkut korkealaatuiset vaihtoehdot Screencast-o-maticille ovat Jing ja Ezvid, jotka molemmat ovat erittäin tehokkaita ja tarjoavat ainutlaatuisia ominaisuuksia.