Anonim

Tässä EdSurge-teoksessa, joka auttaa oppilaita etsimään tarkoitusta, Massachusettsin Medfordin lukion entinen koulun ja yhteisötoiminnan johtaja Tim Klein kertoo tarinan siitä, kuinka kärsivällisyys ja kuuntelutahto voivat muuttua kriittisiksi oivalluksiksi opiskelijoiden elämästä ja intohimoista. .

Kun Marcus-nimisen lukion opiskelija sanoi, että uransa tavoitteena oli tulla ammattimaiseksi videopelijaksi, Klein ei huijannut tätä näennäisesti epärealistista valintaa. "Kun teini-ikäiset antavat näyttävän fantastisia vastauksia, aikuisten yleinen vastaus on erottaa heidät ja harjata nämä tavoitteet todellisuuden ulkopuolelle", hän kirjoittaa.

Kleinin mielestä aikuisten tulisi kiinnittää huomiota ja kysyä kysymyksiä, kun opiskelijat ilmaisevat jopa "ulkomaalaisia ​​tai kauaskantoisia" tavoitteita; kysely voi antaa enemmän kuin yksinkertaisen kuvan opiskelijan urasuosituksista. Marcus halusi tulla pelaajaksi lapsena kokenut eristyneisyyden ja kiusaamisen takia. Pelaaminen oli alun perin paeta, mutta kun Marcus näki videon yhdestä peleissankaristaan ​​puhuvan omasta kokemuksestaan ​​kiusaamisesta, roolimalli ”sai hänet tuntemaan kuuluvansa”.